شاگردان موفقیت بیشتری به دست می آورند وقتی که معلمان:

*نسبت به محتوای درسی خودشان ،همچنین راهبردهای تدریس آن مطلع هستند.

*قادر به انتقال چون و چند آنچه که از شاگردان انتظار می رود هستند

*نسبت به سطح آگاهی شاگردان خودشان مطلع بوده و تدریس را با نیازهای آنان منطبق ساخته و تصورات غلط در معلومات موجود آنان را پیش بینی می کنند.

*راهبردهای فرا شناختی را به شاگردان می آموزند و به آن ها فرصت می دهندتا براین راهبردها مسلط شوند.

*برنامه درسی را با دقت تنظیم و مرحله بندی می نمایند.

*با ارائه بازخورد منظم و مناسب ،دریافت شاگردان را کنترل می کنند.

*مسئولیت نتایج شاگردان را می پذیرند.

*فرصت ممارست کافی برای شاگردان فراهم می آورند.

*نسبت به حرفه خودشان با ملاحظه و فکور هستند.

                                                                   ( اقتباس شده از پورتر وبروفی1988)

                             برگرفته از کتاب آموزش و یادگیری در مدارس اثر بخش اثر آلما هریس.

                              ترجمه دکتر  محمد نریمانی و شادروان اسماعیل ولیزاده حقی